Jet lag

Na senda de um futuro brilhante, habilmente roemos as unhas num presente crepitante, rouco que enleia os nossos sentidos. O cansaço da incerteza, a dúvida da espera que nos exaspera, a matéria bruta que áspera nos consome e desperta... Tudo se conjuga num jet lag bipolar em que da manhã faço noite e à luz queimada do candeeiro que se arrasta, ilumino os meus olhos, como se de um crepúsculo nocturno se tratasse, fosse a lua o sol!
Os relógios que me circundam, descompassados, ecoam na membrana do tímpano, fibrosada... gasta. Já nada transita pela córnea erodida... opaca. No entanto, a força do sonho que me impele e instiga quebra as barreiras do impossível e numa loucura frenética assume o controlo de mim. De repente deixo de ser eu... deixamos de ser nós! Já não temos consciência, já não sabemos quem somos nem o que estamos a fazer. A acção torna-se involuntária, inata, num constante corromper da dor que outrora nos alertou. Não sentimos nada, nem o cansaço, nem a angústia... nada!
O passado faz-se de anticorpos (muitas vezes incompletos) que nos percorrem rumo a um futuro antigénico. O tempo precipita no presente viscoso em que qualquer parágrafo é moroso e nós, sem saber, já nem sequer estamos a ler.
Como é violenta a aridez das páginas infindáveis, a incandescência fricativa de um contacto gélido com a matéria bela mas frívola, pelo menos na dimensão em que me encontro.
E estática permaneço... procurando compreender mecânismos de transdução de sinal que se arrastam por uma imensidão de horas, suficientemente vastas para deixar morrer alguém à fome.
Como é paradoxal o eterno erro do saber básico ulterior à especialização por campos florescentes, onde escasseiam as necessidades básicas de quem procura sustentar o conhecimento na sua própria descoberta.
O aperfeiçoamento de técnicas de navegação permitiu que os Portugueses desvendassem o mar obsucuro e mítico. Foram muitos aqueles que temeram o desconhecido, bem como aqueles que pereceram na busca do sonho, é certo. Mas todos eles, munidos dos conhecimentos básicos, esboçaram um novo mundo que embora velho, só então se revelava.
Porque é que nós, sabendo nadar de forma inata, não somos lançados ao mar no momento em que nascemos? Porque é que limitam o nosso acesso à realidade através de obstáculos mesquinhos e sumptuosos? Tudo seria tão simples se ao mesmo tempo que estudassemos tivessemos a oportunidade de recordar experiências de facto vividas!
Como é inútil o tempo que perdemos a tentar decorar listas de “cluster of differntiation” ou de fármacos ou de colaterais de nervos, sabendo que numa próxima borga tudo se dissipará.
Como é que os iluminados que regem as quintas do saber não percebem que este não se constrói apenas com centenas de páginas para decorar? Será que eles não sabem que a memória é volátil? Ou apenas se descartam da preocupação pedagógica que deverá estar na base de qualquer ensino?
As aulas teóricas são para mim um veículo de transmissão oral de ínfimos pormenores que fazem a diferença num exame mas que pouco importam para o melhor desempenho da profissão que pretendemos exercer. Claro que há excepções mas são muito raras.
Comparo estas aulas a arranjos de DNA com sequências codificantes, intercaladas por extensas regiões nas quais acabo por adormecer e perder o fio condutor, já não se faz luz!
Falta racionalização e nós, como soldados na frente de um tabuleiro de xadrez, pouco conseguimos fazer contra o poder instituído, restando-nos continuar a lutar e a tentar sobreviver à insónia que nesta noite, como em tantas outras, não me deixa dormir.
Se a realidade não faz sentido, não deixemos que também ela estagne em nós... Ouçamos a música que nos arrepia e impele rumo a um velho mundo por nós reinventado!